ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1. НАУКОВО-ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ПІДГОТОВКИ МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ НАВЧАННЯ В ПОЧАТКОВІЙ ШКОЛІ
1.1. Інноваційні процеси як предмет дослідження педагогіки
1.2. Технологічний підхід як один зі стратегічних напрямів інноваційного розвитку шкільної початкової освіти
1.3. Підготовка учителів початкових класів до інноваційної діяльності як психолого-педагогічна проблема
1.4. Стан підготовки майбутніх учителів до використання інноваційних технологій навчання у початковій школі
Висновки до першого розділу
РОЗДІЛ 2. ПІДГОТОВКА МАЙБУТНІХ ВЧИТЕЛІВ ПОЧАТКОВИХ КЛАСІВ ДО ВПРОВАДЖЕННЯ ІННОВАЦІЙНИХ ТЕХНОЛОГІЙ У НАВЧАЛЬНИЙ ПРОЦЕС
2.1. Психолого-педагогічні умови успішної підготовки майбутніх учителів початкових класів до використання інноваційних технологій навчання
2.2. Методика підготовки студентів до використання інноваційних технологій навчання у початковій школі
2.3. Результати формування експеременту та їх аналіз
Висновки до другого розділу
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ
Стосовно готової роботи чи написання нової звертайтесь на електронну адресу:
123123abc@ukr.net
або за посиланням: https://vk.com/id56070124
Дипломна (готова) коштує 200 грн.
Спосіб оплати - карта Приватбанку