ВСТУП
РОЗДІЛ 1. Науково-педагогічний аналіз проблем дітей з особливими потребами
1.1. Діти з особливими потребами: соціально-педагогічна характеристика
1.2. Інклюзивний підхід як основа освіти дітей з особливими потребами
1.3. Особливості корекційної роботи із дітьми з особливими потребами
1.4. Охорона праці соціального педагога в умовах школи-інтернату
Висновки до першого розділу
РОЗДІЛ 2. Шляхи оптимізації корекційної соціально-педагогічної роботи з дітьми з особливими потребами
2.1. Зміст соціально-педагогічної корекційної роботи з учнями з особливими потребами в школі-інтернаті
2.2. Організація, методика і аналіз результатів констатувального експерименту
2.3. Аналіз результатів дослідження. Соціально-педагогічна корекційна програма по подоланню тривожності дітей з особливими проблемами
Висновки до другого розділу
ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ