Вступ
РОЗДІЛ І
1. Що слід розуміти під дистанційним навчанням?
2. Цілі дистанційного навчання
3. Види дистанційного навчання
4. Моделі дистанційного навчання
5. Переваги дистанційного навчання
6. Основні проблеми організації ДФН
7. Висновок до першого розділу
РОЗДІЛ ІІ
1. Лекція 1 «Математичні поняття. Методичні вимоги до системи вправ, спрямованих на формування понять.
1.1. Математичні поняття
1.2. Вимоги до означення понять
1.3. Методичні вимоги до системи вправ направленої на формування понять
2. Лекція 2 «Структура розумових дій школярів при засвоєнні понять»
2.1. Загальні зауваження
2.2. Загальні розумові дії при засвоєнні понять
2.3. Специфічні розумові дії при засвоєнні понять
2.4. Психологічні особливості та можливості сприйняття мислення, пам'яті та мовлення учнів середньої вікової групи
Висновки
Список використаних джерел
Стосовно готової роботи чи написання нової звертайтесь на електронну адресу:
123123abc@ukr.net
або за посиланням: https://vk.com/id56070124
Курсова (готова) коштує 100 грн.
Спосіб оплати - карта Приватбанку