Дисертація на здобуття наукового ступеня кандидата педагогічних наук, Київ-2013
ЗМІСТ
ВСТУП
РОЗДІЛ 1
НАВЧАННЯ ГРАФІЧНОГО ДИЗАЙНУ УЧНІВ ПОЗАШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ ЯК ТЕОРЕТИЧНА ПРОБЛЕМА
1.1. Аналіз теоретичних джерел з методики навчання графічного дизайну учнів позашкільних закладів освіти
1.2. Сутність поняття «графічний дизайн» і його види
1.3. Класифікація пластичних мистецтв
Висновки до першого розділу
РОЗДІЛ 2
ЕМПІРИЧНИЙ ДОСВІД НАВЧАННЯ ГРАФІЧНОГО ДИЗАЙНУ УЧНІВ ПОЗАШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДІВ ОСВІТИ
2.1. Традиційні методики художньо-графічної діяльності учнів у загальноосвітніх навчальних закладах
2.2. Особливості навчання графічного дизайну у позашкільних закладах освіти
2.3. Констатувальний експеримент з виявлення стану навчання графічного дизайну у позашкільних закладах освіти
Висновки до другого розділу
РОЗДІЛ 3
ДОСЛІДНО-ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНА РОБОТА З ГРАФІЧНОГО ДИЗАЙНУ У ПОЗАШКІЛЬНИХ ЗАКЛАДАХ ОСВІТИ
3.1. Експериментальна методика навчання графічного дизайну у позашкільних закладах освіти
3.2. Апробація експериментальної методики навчання графічного дизайну у процесі позашкільної діяльності
3.3. Результативність дослідно-експериментальної роботи з навчання графічного дизайну учнів позашкільних закладів освіти
Висновки до третього розділу
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ
ДОДАТКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ