ЗМІСТ
Вступ
РОЗДІЛ І. ТЕОРЕТИЧНІ ОСНОВИ ДОСЛІДЖЕННЯ ПРОЦЕСУ ПОСТАНОВКИ ЖИТТЄВИХ ЗАВДАНЬ В ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ
1.1. Проблеми свідомого вибору життєвого шляху в період юності
1.2. Життєва перспектива і формування світогляду в юнацькому віці
РОЗДІЛ ІІ. ОСОБЛИВОСТІ ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ, ЖИТТЄВИХ ПЛАНІВ ТА СЕНСУ ЖИТТЯ ЮНАЦТВА
2.1. Система ціннісних орієнтацій та їх види
2.2. Методи вивчення цінностей та життєвих завдань у юнацькому віці
РОЗДІЛ ІІІ. ЕКСПЕРИМЕНТАЛЬНЕ ДОСЛІДЖЕННЯ ПОСТАНОВКИ ЖИТТЄВИХ ЗАВДАНЬ ТА ЦІННІСНИХ ОРІЄНТАЦІЙ У ЮНАЦЬКОМУ ВІЦІ
3.1. Організація і методи дослідження постановки життєвих завдань та ціннісних орієнтацій юнаків
3.2. Аналіз, інтерпретація та рекомендації для педагогічного колективу щодо подальшої роботи з юнаками
ЗАГАЛЬНІ ВИСНОВКИ
СПИСОК ВИКОРИСТАНИХ ДЖЕРЕЛ
ДОДАТКИ